中新網(wǎng)紹興12月8日電(張煜歡)午后的探訪體系陽光灑在浙江省足球運動管理中心紹興柯橋訓練基地的綠茵場上，U12隊的浙江足球孩子們正在羅馬尼亞籍主教練斯蒂芬的指令中奔跑、傳接、青訓射門。新生這是力量浙江省足球運動管理中心日常訓練的一幕，也是何蓄浙江足球新生力量蓄勢成長的縮影。
今年2月27日，勢成浙江省足球運動管理中心正式揭牌成立。探訪體系作為浙江省體育局直屬單位，浙江足球它肩負著落實該省足球工作部署、青訓承擔足球項目國內外競技體育任務、新生管理優(yōu)秀運動隊、力量建設培養(yǎng)后備人才隊伍等多重使命。何蓄近日記者實地探訪浙江省足球運動管理中心，勢成近距離感受足球新生力量如何蓄勢成長。探訪體系
斯蒂芬教練與U12隊隊員。浙江省足球運動管理中心供圖“踢球好的孩子，往往學習成績也不錯”
目前，中心共有74名運動員在柯橋訓練點進行長期集訓，涵蓋U12、U14、U16三個年齡段及預備隊。他們的匯聚源于一套系統(tǒng)且開放的選拔機制：通過各市體育部門推薦與面向全國乃至全球發(fā)布“英雄帖”相結合的方式，累計組織13次訓練營/集訓，試訓/集訓總人次達570人。
“隊伍成立至今，我們初步通過訓練取得了理想中的效果，可以說現(xiàn)在這支年輕的隊伍正走在一條正確的道路上。”U12隊主教練斯蒂芬對球隊的成長給予充分肯定。這位來自羅馬尼亞的教練表示，對于青少年球員，教練團隊在日常訓練中主要注重球員思維建設、技術提升以及戰(zhàn)術視野三方面的培養(yǎng)。
“考慮到孩子當前這個年齡段，我們也會通過一些娛樂性的訓練，發(fā)揮孩子們天性的同時，充分激發(fā)他們對足球的熱愛。”斯蒂芬說。
有趣的是，斯蒂芬發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：“踢球踢得好的孩子，往往學習成績也不錯。”這一觀察在U12隊隊長王哲誠身上得到印證。在期中考試中名列年級前50的王哲誠這樣告訴記者：“學習和踢球兩者是相互促進的關系，因為善于學習和思考，才能在練球時更好地理解和領會教練的指導。”
隊員在日常訓練中。浙江省足球運動管理中心供圖從“白紙”到“畫布”的轉變
在U14隊訓練場邊，主教練李繁清正注視著隊員們進行分組對抗訓練。
李繁清有著多年青訓經(jīng)驗，他認為這個年齡段的球員就像一張等待描繪的“畫布”，教練的職責是用科學的訓練方法和先進的足球理念，在這張“畫布”上勾勒出清晰的成長軌跡。
“現(xiàn)在我們強調‘用腦子踢球’，讓孩子們在場上學會觀察、判斷和決策。”他認為，這批隊員目前最大的困境是缺乏高水平的比賽經(jīng)驗，以及對各個位置應該做什么的理解。但反過來說，正因為他們欠缺比賽經(jīng)驗，教練團隊可以更有效地按照戰(zhàn)術思想去打磨他們。
U16隊主教練楊戟則從另一個角度分析了隊伍的特點：“跟俱樂部的隊伍比較起來，目前我們的實力上肯定有些稍微欠缺。但未來只要經(jīng)過更多高質量的比賽，他們的成長空間也會很大。”
U16隊在熱身賽中。浙江省足球運動管理中心供圖“足球小子”未來可期
過去近一年中，浙江省足球運動管理中心各梯隊“以賽代練”，不僅與浙江省內各地的青訓隊伍頻繁交手，積累了超30場內部交流賽的經(jīng)驗，更赴臺州黃巖、溫州樂清外訓，以適應不同的對手與環(huán)境。
高規(guī)格、高對抗的比賽是檢驗訓練成果的最好試金石。今年8月，在2025年溫州市首屆“黃色潛水艇杯”U系列國際邀請賽上，U12隊在半決賽中力克西班牙比利亞雷亞爾U12梯隊，初露鋒芒。國慶期間，該隊在2025國際青少年足球邀請賽-西安站以全勝戰(zhàn)績奪冠，組隊后首次正式出省參加國際比賽即摘金。
U14隊則于今年8月正式組建，但在10月初舉行的2025浙江FC“基地杯”青少年足球精英邀請賽中，這支正式組建僅兩月的隊伍一舉斬獲亞軍，面對諸多強隊仍展現(xiàn)不俗競爭力。隨后，在首屆杭州市“錢潮杯”國際青少年足球邀請賽中，U14隊也貢獻不俗表現(xiàn)。
可以看到，浙江青訓體系的建設，展現(xiàn)出不少鮮明特點：堅持體教融合，將足球訓練與文化學習相結合，破解了長期以來的“學訓矛盾”；開放選拔機制，打破地域限制，面向全國乃至全球選拔人才；注重國際交流，通過引進外教、參加國際賽事，拓寬球員視野；系統(tǒng)化培養(yǎng)，從U12到預備隊，形成完整的人才輸送鏈條。
U14隊隊長方晨鑒的話或許能代表這批年輕球員的心聲：“我小學一年級就在足球課上接觸到足球，然后對它產(chǎn)生了興趣。未來我的終極目標是成為一名合格的職業(yè)球員。”
中國足球的青訓之路任重道遠，浙江的探索或許只是開始，但其堅持體教融合、開放選拔、國際視野的理念，無疑為中國足球人才培養(yǎng)提供了新的思考方向。綠茵場上，這群奔跑的少年不僅是浙江足球的未來，也可能成為中國足球變革的見證者與參與者。(完)
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